函授本科能参加司法考试吗

本文目录一览：

• 1、函授本科能参加司法考试吗
• 2、函授本科能否参加司法考试
• 3、函授本科能考法考吗

函授本科能参加司法考试吗

同学您好！如果符合老人老办法，函授本科就可以参加的哈。如果符合新人新办法，函授本科就无法参加考试了（放宽地区可以考取B证或C证）。

为了方便大家查询，小兽特地整理了法考报名条件学历对照表供大家查看。

法考报名学历查询

“老人老办法”是指： 如果2018年4月28日之前入学，就属于“老人”，只要是本科学历就可以考，法本、非法本，全日制（统招），非全日制（自考、成考/函授、电大、网络教育等）都可以报考。

“新人新办法”是指： 如果2018年4月28日之后入学，就属于“新人”，那就需要满足下面几种情况才拥有报考资格：

1.本科+全日制+法学专业，也就是根正苗红类，全日制法学类本科； 鹏飞教育网

2.本科+全日制+非法学专业+法硕学位，也就是镀金类，全日制非法本的需要取得法硕以上学位；

3.本科+全日制+非法学专业+三年法律工作经验，也就是实践类，全日制非法本并有相应学历学位，且拥有三年法律工作经验。

4.大专/非全日制本科（自考、成考/函授、电大、网络教育等）+非全日制法硕学历学位，也是可以报名啦！

注： 这里提到的大专/非全日制本科（自考、成考/函授、电大、网络教育等）是指2018年4月28日之后入学的，按照“新人新办法”是不具备报考资格的，只要考取非全日制法硕，取得学历学位后，就符合“新人新办法”的法考报名条件啦！

高度概括： 2018年4月28日之前已经入学的或取得本科学历的都能考。2018年4月28日之后入学的，全日制法学类本科及以上学历学位，全日制非法本的需要取得法硕及以上学位或三年法律工作经验。非全日制法硕学历学历等同于全日制法硕学历学位，同样可以报考。放宽地区，报考条件一定时期内，适当放宽，仅需要本科学历即可。

希望可以帮到您。

函授本科能否参加司法考试

函授本科属于成人教育学历，是国家承认的非全日制本科学历，能参加司法考试。
📝报名条件
符合以下条件的人员，可以报名参加国家司法考试：1、具有中华人民共和国国籍；2、拥护《中华人民共和国宪法》，享有选举权和被选举权；3、具有完全民事行为能力；4、符合《法官法》、《检察官法》和《律师法》规定的学历、专业条件;5、品行良好。
🎓学历条件
具有高等院校法律专业本科以上学历，或者高等院校其他专业本科以上学历具有法律专业知识；各省、自治区、直辖市所辖自治县（旗），各自治区所辖县（旗），各自治州所辖县；国务院审批确定的国家扶贫开发工作重点县；西藏自治区所辖市、地区、县、县级市、市辖区，可以将报名的学历条件放宽为高等院校法律专业专科学历。
🚫不能报名情形
因故意犯罪受过刑事处罚的；曾被国家机关开除公职的；曾被吊销律师执业证的；被处以2年内不得报名参加国家司法考试，期限未满的；或被处以终身不得报名参加国家司法考试的。

函授本科能考法考吗

函授本科能考法考吗介绍如下：

成人函授本科可以考法考。已经完成学业但尚未取得学历学位证书的普通高等学校应届本科毕业生和继续教育（包括网络教育、成人教育、开放大学等）的本科毕业生，均可以报名参加国家统一法律职业资格考试。

函授本科，一般指普通高等学校与成人高等学校举办的函授本科教育，在校学习形式为函授。

函授本科其实就是成人教育本科，因为它是成人教育的一部分。 成人教育学历分三个类别：脱产，业余，函授。这个形式的都有专科及本科， 函授本科就是其中一种了，它适合上班族人，业余时间少的考生，平时不用上课，寒暑假集中10天教学，然后统一考试，所有科目过了，学校发毕业证。

函授本科报考条件如下：

遵守中华人民共和国宪法和法律。国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。报考高中起点升本科的考生应具有高中文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科肄业证书或以上证书的人员。

具体解释：

函授本科主要是以自学为主，面授为辅的教学学习方式，利用寒暑假的时间进行集中面授教学，被称为没有围墙的大学。在学习期间，学生可通过实时通信工具、电子邮件等方式与老师进行沟通，作业也是通过电子邮件等方式提交。不用担心在学习过程中遇到学习问题解决不到。

函授本科通过国家统一的成人高考被高校录取后，一般在三年内有计划的开设对应专业的课程，同时在周末或寒暑假进行上课，有专业老师进行指导学习，由课任老师出题考试，通过即可，一般来说，函授只要通过全国统一考试，认真完成老师布置的课程作业，基本上毕业没有多大难度。

高等学校举办的函授教育，参照全日制高等学校相应专业的教学计划和教学大纲进行教学，并通过严格的考试制度，保证毕业生达到相当于全日制高等学校同类专业的水平；要抓好教材建设，逐步编写出具有函授教育特点的教材。此外，要根据教学工作的需要，依靠有关单位建立函授站，或采取巡回辅导等办法，加强对函授生的组织管理和学习指导。