2025-02-11 11:10:27 | 鹏飞教育网
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 环境工程技术 | 2 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 建筑装饰工程技术 | 2 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 机电一体化技术 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 空中乘务(男生身高172--184厘米,女生身高162--172厘米。双眼裸眼视力或手术矫正视力应达到E字表4.7(0.5)及以上,无斜视、无色盲、无色弱) | 10 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 移动互联应用技术 | 9 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 数字媒体技术 | 14 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 大数据技术 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 云计算技术应用 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 人工智能技术应用 | 6 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 工业软件开发技术 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 现代通信技术(5G方向) | 10 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 智能互联网络技术 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 55 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 金融科技应用 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 大数据与会计 | 30 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 国际经济与贸易 | 20 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 市场营销 | 40 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 电子商务 | 27 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 跨境电子商务 | 25 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 智能物流技术 | 20 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 旅游管理 | 3 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 研学旅行管理与服务 | 2 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 表演艺术(武术方向) | 24 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 现代魔术设计与表演 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 现代杂技表演艺术 | 10 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 文化产业经营与管理 | 2 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 48 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 网络直播与运营 | 22 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 56 | 3500/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 42 | 3500/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 商务英语 | 25 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 商务英语(外贸方向) | 25 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 商务英语(英俄双语方向) | 25 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 宠物养护与驯导(中外合作办学)(办学培养方式为“2+1”模式,即前两年在我院就读,后一年项目学生本着自愿原则可赴韩国就读,达到毕业要求,获得我院的专科毕业证书和韩方副学士学位证书,并可继续在韩方学习一年,满足韩方毕业条件即可获得韩方本科文凭,中韩互认学历。学生在韩国就读的费用依照韩方合作院校标准执行) | 20 | 10000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 大数据与会计(中外合作办学)(办学培养方式为“3+0”模式,即三年在我院学习,达到毕业要求,获得我院专科毕业证书和波方学业证明。毕业后可选择继续到波兰学习,如满足波方学校毕业条件,即可获得波方本科文凭,中波互认学历) | 30 | 15000/3 |
河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 艺术设计(中外合作办学)(办学培养方式为“2+1”模式,即前两年在我院就读,后一年项目学生本着自愿原则可赴韩国就读,达到毕业要求,获得我院的专科毕业证书和韩方副学士学位证书,并可继续在韩方学习一年,满足韩方毕业条件即可获得韩方本科文凭,中韩互认学历。学生在韩国就读的费用依照韩方合作院校标准执行) | 25 | 10000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 环境工程技术 | 20 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 电力系统自动化技术 | 40 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 建筑装饰工程技术 | 20 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 建筑工程技术 | 43 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 装配式建筑工程技术 | 57 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 工程造价 | 55 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 机械制造及自动化 | 45 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 机电一体化技术 | 34 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 电气自动化技术 | 2 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 电气自动化技术(KEBA机器人工程师方向) | 15 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 电气自动化技术(低空飞控方向) | 12 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 新能源汽车技术 | 80 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 应用化工技术 | 32 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 药品生产技术 | 2 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 道路与桥梁工程技术 | 60 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 交通运营管理 | 45 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 26 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 港口机械与智能控制 | 25 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 空中乘务(男生身高172--184厘米,女生身高162--172厘米。双眼裸眼视力或手术矫正视力应达到E字表4.7(0.5)及以上,无斜视、无色盲、无色弱) | 2 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 移动互联应用技术 | 22 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 数字媒体技术 | 25 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 大数据技术 | 36 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 云计算技术应用 | 56 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 人工智能技术应用 | 22 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 工业软件开发技术 | 27 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 现代通信技术(5G方向) | 61 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 智能互联网络技术 | 27 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 药学 | 4 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 金融科技应用 | 15 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 大数据与会计 | 60 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 国际经济与贸易 | 20 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 市场营销 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 电子商务 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 跨境电子商务 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 智能物流技术 | 23 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 表演艺术(武术方向) | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 现代魔术设计与表演 | 2 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 现代杂技表演艺术 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 12 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 网络直播与运营 | 3 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 15 | 3500/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 10 | 3500/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 商务英语 | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 商务英语(外贸方向) | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 商务英语(英俄双语方向) | 5 | 5000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 宠物养护与驯导(中外合作办学)(办学培养方式为“2+1”模式,即前两年在我院就读,后一年项目学生本着自愿原则可赴韩国就读,达到毕业要求,获得我院的专科毕业证书和韩方副学士学位证书,并可继续在韩方学习一年,满足韩方毕业条件即可获得韩方本科文凭,中韩互认学历。学生在韩国就读的费用依照韩方合作院校标准执行) | 10 | 10000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 大数据与会计(中外合作办学)(办学培养方式为“3+0”模式,即三年在我院学习,达到毕业要求,获得我院专科毕业证书和波方学业证明。毕业后可选择继续到波兰学习,如满足波方学校毕业条件,即可获得波方本科文凭,中波互认学历) | 30 | 15000/3 |
河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 艺术设计(中外合作办学)(办学培养方式为“2+1”模式,即前两年在我院就读,后一年项目学生本着自愿原则可赴韩国就读,达到毕业要求,获得我院的专科毕业证书和韩方副学士学位证书,并可继续在韩方学习一年,满足韩方毕业条件即可获得韩方本科文凭,中韩互认学历。学生在韩国就读的费用依照韩方合作院校标准执行) | 5 | 10000/3 |
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沧州职业技术学院是2000年经河北省人民政府批准建立的国办全日制普通高等职业院校。学院前身始建于1958年,始终坚持“知行合一、厚德强技”的校训,坚持“依法治校、质量立校、人才兴校、特色强校”的办学理念,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学宗旨,坚持“产教融合,校企合作、工学结合,知行合一”的办学方向,坚持“中高职衔接,产学研共促,政企校共建”的办学模式。多年来,为区域经济和社会发展培养了一大批技术技能人才。现为国家级职业技能鉴定所、国家高技能人才培训基地、国家首批1+x证书制度试点院校、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地,河北省优质专科高等职业院校、河北省高校毕业生就业(创业)服务基地、河北省电子行业特有工种职业技能实训基地、河北省首批工信行业特有工种职业技能企业鉴定站、河北省现代农业技术培训基地、河北省现代畜牧职教集团理事长单位、河北省化工行业安全生产培训基地、河北省第三批大学生创业孵化示范园、沧州市“双创”示范基地、沧州市家庭教育培训基地、沧州市安全生产考试点。2017年10月12日,河北省政府副省长、省高校工委书记徐建培在充分考察了我院公共实训基地建设、混合所有制办学模式、产学研和产教融合办学办科研模式、中高职衔接模式后,总结为“沧州模式”并给予了充分肯定。
学院校园占地1120亩,建筑面积40余万㎡。具备优越的教育教学、科研环境。拥有全国示范性实训基地1个,中央财政支持的职业教育实训基地建设项目2个。沧州市政府依托我院建设的职业教育公共实训基地和创新创业孵化基地项目正在建设之中,建成后将为沧州市职业院校学生培养、工厂企业员工培训和社会再就业培训提供强有力的支撑。
学院师资力量雄厚。现有教职工972人,其中,专任教师632人;教授、研究员49人,副高职以上职称228人;双师素质教师占68.85%;曾荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛教学设计赛项一等奖。享受国务院政府特殊津贴的专家1人,省管优秀专家1人,省突出贡献中青年专家4人,省特殊津贴专家1人,市级专业技术拔尖人才19名。全日制在校生高职13000余人,中职1600余人。毕业生就业率达98%以上。鹏飞教育网
以上就是鹏飞教育网小编给大家带来的2024沧州职业技术学院在河北招生计划多少人,希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注鹏飞教育网:www.pfmao.com沧州职业技术学院2020年招生简章招生简章是介绍学校基本情况,是学生了解该学校和进行报考的重要依据。一般学校招生指南上都是可以了解到学校的招生简章的,接下来我们一起来看看沧州职业技术学院的招生简章吧。学校简介沧州职业技术学院是2000年经河北省政府批准建立的国办全日制普通高等职业院校。学院前身始建于1958年,具有50余年的办学历史,有着明晰的办学指导思想、先进的办学理念、准确的办学定位、
一、沧州职业技术学院怎么样沧州职业技术学院是2000年经河北省人民政府批准建立的国办全日制普通高等职业院校。学院前身始建于1958年,始终坚持“知行合一、厚德强技”的校训,坚持“依法治校、质量立校、人才兴校、特色强校”的办学理念,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学宗旨,坚持“产教融合,校企合作、工学结合,知行合一”的办学方向,坚持“中高职衔接,产学研共促,政企校
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